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四、克朗伯兹(Krumboltz)的社会学习理论
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社会学习理论由班杜拉(AlbertBandura)于20世纪70年代提出,它以行为主义、强化理论和认知信息加工理论为基础。
克朗伯兹把它引入生涯辅导领域,并提出:个人的社会成熟度在很大程度上依赖于他人行为的学习和模仿,并由此决定了他们的职业导向。
小贴士
克朗伯兹认为有四个因素会影响职业决策:
1.遗传因素和特殊能力:个人的遗传特质在某种程度上决定了个人的职业表现。
2.环境因素和实践:来自于人类的活动和自然的力量,通常在个人能力的控制之外。
3.学习经验:克朗伯兹认为,每个人都有独特的学习经验。
并提出了两种学习类型:①工具式学习经验。
②联结式学习经验。
个人通过观察真实和虚构的模型,通过对人、事之间的比较来学习对外部刺激做出反应,某些环境刺激会引起情绪上积极或消极的反应。
4.任务取向的技能:包括解决问题的能力、工作习惯、心理状态、情绪反应和认知的历程等。
克朗伯兹认为,在个人发展的历程中,上述四种因素会相互作用,形成个人对自我与世界的推论和信念。
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