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教育准备
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1.班主任应做好合理的分工,根据户外场地空间特点合理分配教师站位,明确各自负责的区域及工作要点;对幼儿的要求保持一致,在确保每名幼儿安全活动的同时,也能关注幼儿个体差异,给予适宜的指导和帮助。
2.检查场地周边、途经场地等是否有危险物品,及时排除安全隐患,确保活动场地安全;检查活动器械、工具有无损坏,数量是否充足;检查幼儿着装,帮助小班幼儿穿戴适合气温的衣服、鞋子,指导中、大班幼儿进行自查或互查。
3.检查场地材料、玩具、器械是否有明显的标记,方便幼儿找得到、放得回。
4.根据天气情况及身体需要,提醒幼儿增减衣服、及时喝水、就近如厕。
5.做好夏季防晒、下雨天避雨的场地调整计划。
6.空间规划:
(1)结合室内区域设置,确定区域的种类和数量,以达到室内外功能区域互补。
(2)结合活动类型、活动人数、天气变化,合理规划室外区域空间。
(3)合理规划区域间的交通路线,保障幼儿出入区域顺畅。
7.材料投放:
(1)根据幼儿的年龄特点及兴趣,提供安全干净、种类丰富、数量充足、层次多样、具趣味性和可操作性的材料。
(2)根据材料的功能,分类摆放在适合幼儿视线高度的固定位置,并根据幼儿的年龄特点采用多种形式给材料做标识。
(3)投放大型防晒和避雨设施。
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