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让孩子多刷题有没有用应该刷什么题（第1页）

让孩子多刷题有没有用，应该刷什么题

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适当刷题当然是有用的。

我们要清楚学习的逻辑：先听，再懂，然后记忆，最后运用。

无论具体分成多少步，都要经过这四个大环节。

上课听课记笔记是为了把知识弄明白，写作业是为了把学到的东西记住，那么适当刷题就属于最后一个环节。

学习不是机械性的重复记忆，我们需要认识不同问题的共同点和不同点，总结共同点，提炼解题方法，根据不同点灵活调整步骤，不然就会出现考试的时候原本学过的知识改个条件就不会做的现象。

但是，刷题需要理智和科学。

首先得根据自己的成绩选择刷什么难度的题。

如果成绩在85分以下，建议先刷专题型的练习册，因为这个分数的孩子或多或少存在点问题，必须先进行针对性训练，巧算不行刷巧算，应用题不行刷应用题，先把单元测验分数刷上90分再提高难度。

如果成绩能达到85～95分，表明孩子的基础知识部分掌握得不错，但之所以拿不到满分，说明还有部分细节有问题。

这时候孩子除了要按照正常的学习进度进行同步做题，还需要针对自己平时做错的题目进行深入分析，专项练习。

至于成绩在95分以上的同学，就有潜力提高一下上限了，适当刷一些奥数类的练习册，训练逻辑和思维能力。

需要强调的是，刷题千万不要以量为主，提炼方法才是高效刷题，刷10道顶别人刷100道。

那么具体怎么做呢？

首先定好每天做多少题，成绩一般的每天而且长期坚持；成绩不错的跟随学校的学习进度，每天做一两页，快考试的时候多做点。

其次是做题方法。

一道题读完了，用自己的话复述这道题讲的是什么，有什么关键词能帮助你想到考点，这个考点要用什么方法或公式解决。

做不出来就多想一会儿，最后做没做出来不重要，看看自己的思路和答案接近不接近，根据答题过程寻找自己没想到的点。

所以同类问题刷十几道，回忆一下自己怎么复述每一道题的，提取其中的相似点。

另外再看看后面的难题和前面的简单题相比多了哪些步骤，由此得到的能力就叫作举一反三。

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